数字化浪潮澎湃的当下，会计行业正经历着深刻变革，会计数字化转型已经成为必然趋势。为了让会计学专业人才培养跟紧时代步伐，南宁学院商学院积极探索将SPSS软件与会计学专业深度融合，提升课程应用性，增强学生的数字素养。商学院开设的实践教学示范课《SPSS数据分析》课程成效显著，为应用型人才培养开辟新路径。课程团队创新提出教学改革思路，摒弃传统统计学实训课模式，将SPSS软件定位为财务数据分析的有力工具，着重提升课程实用价值。

课程团队精心设计教学流程，一是通过超星学习通平台发布分组任务与要求；二是各小组独立完成数据挖掘、录入、编辑、预处理、建模及数据分析全过程，并形成报告；三是学生实操为主，教师引导为辅，在交流中学生自主发现问题并解决问题；四是各小组提交基础数据、建模分析过程及数据分析报告等材料；五是构建教师、组内、自评三维评价体系，确保全面客观评估学习成果。

本课程在2021级会计学1、2、3班进行教学改革实践，学生分别对食品、房地产、互联网、家居、酒店、电力等20个行业进行了财务数据分析，紧密地将《SPSS数据分析》课程与会计学专业相结合。从学习成果来看，每一个小组都完成了数据挖掘、数据预处理、建模和数据分析的过程。从学生的数据分析报告来看，多数学生能够从会计学的视角深入剖析行业盈利情况，并有一定的分析深度和广度。教学过程中融入了数据分析的真实性、谨慎性要求，有效提升学生数字素养，实现知识传授与价值引领有机统一。

此次教学实践成效斐然，学生积极参与课堂，熟练运用SPSS软件分析财务数据，课程应用性显著增强，应用型人才培养目标得以实现。这一成功实践为会计学专业实践教学改革提供宝贵经验，也为课程创新与人才培养模式探索注入新动力。商学院将继续深化教学改革，为社会输送更多适应时代需求的高素质会计人才。（商学院供稿 图、文/陈月玲 ）

分组进行的任务布置

同学们分组进行数据分析

小组进行数据分析讨论

小组进行数据分析讨论

小组进行数据分析讨论

学生的数据分析报告截取

学生的数据分析报告截取