11月28日上午，以“强化学风建设，提升综合素质”为主题的教育学院学风建设研讨会在教育学院207会议室顺利召开，此次会议旨在深入探讨体育教育专业的校风学风建设与学生综合素质提升的路径与策略。教育学院副院长顾晨光、党总支副书记杨先春、体育教育教研室主任莫路珍、专职辅导员黄意，以及体育教师代表参加了会议。会议由教育学院党总支副书记杨先春主持。

会议伊始，杨先春副书记对各位教工的到来表示热烈欢迎，并强调了此次座谈会的重要意义。他提到，体育教育作为学院的重要学科之一，其校风学风的建设与学生综合素质的提升不仅关乎学院的整体形象，更影响着学生的未来发展。

随后，会议进入第一环节，由教育学院副院长顾晨光进行发言。顾副院长针对早训、教学管理和考核等方面发表了深刻感想。他指出，早训是体育教育专业学生的日常基础训练，对于培养学生的自律精神和团队协作能力具有重要意义。同时，他也指出了教学管理的重要性，并表示学院将进一步加强教学资源的优化配置，提升教学质量。在考核方面，顾副院长表示，学院将完善考核机制，确保考核的公平性和有效性，以激发学生的学习积极性和创新精神。

紧接着，会议进入第二环节--研讨阶段。辅导员黄意首先汇报了体育教育学生的基本情况，包括学生的日常表现、心理状态等方面。赵金岭老师在听取了黄意的汇报后，强调了学生自控能力的重要性，他认为，自控能力是学生学习和成长的关键因素之一，只有具备良好的自控能力，学生才能在面对学业和生活中的各种挑战时保持冷静和坚定。

莫路珍主任则强调了专任教师与学工老师之间加强沟通的重要性。他表示，专任教师主要负责学生的专业教学，而学工老师则负责学生的日常管理和心理辅导。两者之间只有加强沟通与合作，才能更好地了解学生的学习和生活状况，为学生提供更加精准的帮助和指导。2024级体育教育专业班主任何金峰与龚敏老师也对此表示赞同，并希望学院能够进一步加强学生管理，特别是针对一些存在学业困难和心理问题的学生，提供及时的帮助和支持。

最后，会议进入第三环节，由杨先春副书记进行总结。他首先对各位教工的发言表示感谢，并肯定了大家在校风学风建设和学生综合素质提升方面所做的努力。同时，他也指出了当前学院在体育教育专业方面存在的问题和不足，并表示学院将积极采取措施加以改进。最后，他强调，校风学风建设和学生综合素质提升是一项长期而艰巨的任务，需要全院师生的共同努力和持续推动。他呼吁大家要以此次会议为契机，进一步增强责任感和使命感，共同为教育学院体育教育专业的繁荣发展贡献自己的力量。(教育学院供稿 文/图 黄意）

教育学院学风建设研讨会现场