【创新育人】“专业+劳动”双擎驱动，锻造新时代交通人才

为深化“三全育人”综合改革，构建“五育并举”的育人体系，创新劳动教育实践路径，交通运输学院成立了学生自主管理的“畅行护卫队”。这支以“小红帽”为标志的志愿队伍，将交通运输专业教育与文明创建实践深度融合，通过校园交通的“执勤督导+场景教学”的双维模式，构筑起培育新时代交通文明使者的特色育人平台。

【场景革命】构建三维实践体系，打通知行转化通道

畅行护卫队依托交通运输专业课程、《校园交通指挥员执勤规范手册》，聚焦上下课高峰期的交通疏导、违规停放整治、交通安全宣讲等核心任务，将交通运输专业核心课程知识，转化为定点值守、区域合理规划等具体实践。在模块负责教师、专业教师与学校后勤保卫科的多重指导下，队员通过轮班执勤、项目化任务认领等方式，系统掌握交通指挥手势、安全隐患排查、文明劝导话术等实务技能，实现“课堂认知-场景实践-素养内化”的递进式成长。目前，已确定校园12处交通瓶颈点开展疏导优化。

【价值重塑】劳动教育融入日常，培育文明基因

队伍秉承“以行促知，以劳育德”的理念，将劳动教育融入日常执勤全过程。在早高峰执勤中，队员通过文明引导，做好记录，深化对专业知识理论的理解；在文明交通宣传专项行动中，结合交通事故案例开展劝导教育，强化安全责任意识；建立志愿服务积分与劳动教育学时互认机制，激发持续参与的内生动力。队员李同学分享道：“当亲自参与的疏导方案缓解了食堂路段的拥堵，真正体会到专业知识服务校园的获得感，头顶的小红帽不仅是标识，更是一份责任担当。”

【生态共建】多元协同构筑育人共同体

畅行护卫队的成长离不开多方支持。学院联合学工处、后勤处建立运行机制，交通运输专业专任教师定期给同学们开展培训，为队员配备荧光背心、引导旗帜、喇叭等执勤装备。队员们通过排班表自主管理执勤任务，用执勤日志记录交通问题改善过程，在日复一日的站岗劝导中，把“文明出行”从口号变成了肌肉记忆。

【未来图景】从校园治理到城市文明的跨界延伸

“畅行护卫队”是学校新时代劳动教育改革的创新实践，我们通过创设真实工作场景，让学生在维护交通秩序的过程中既精进专业技能，又涵养公共服务精神，同时亲身体验和体会学校后勤工作的安保人员的工作艰辛，为其分担工作，感受劳动的收获，培育具有社会责任感的应用型交通人才。未来，学院将持续深化“专业+劳动”教育融合，将护卫队建设成为弘扬文明风尚的移动课堂，为高校交通治理提供可行的方案，助力平安校园、文明城市建设。（交通运输学院供稿 文/韦思宇 图/陆维波 一审一校：甘宇同 二审二校：付晓强 三审三校：范毅）

“畅行护卫队”执勤学生队伍

“畅行护卫队”前往校园交通路口执勤

“畅行护卫队”到南门东侧门协助保安维持交通秩序

“畅行护卫队”在学校幼儿园门口执勤

“畅行护卫队”在校园主干道路口执勤