近日，南宁学院校级教学改革项目“建设‘新工科’背景下信息类专业专创融合培养高素质应用型人才的研究与实践——以物联网工程专业为对象”（以下简称“项目”）总结研讨会在学校创业园211办公室举行。项目负责人李梦茹老师主持了会议，项目团队成员及相关课程教学教师参与了研讨。

该项目自2023年立项以来，以2023级物联网工程专业为研究和实践载体，聚焦“新工科”建设与“专创融合”两大主题，系统探索了高素质应用型人才的培养路径。经过两年多的研究与实践，项目已顺利完成预期目标，并取得了系列成果。

研讨会上，李梦茹老师首先对项目的整体实施过程与研究成果进行了系统回顾。她介绍，项目围绕“知识之新”与“人才之新”的双重目标，构建了“四互”育人模型（知识互通、能力互补、课赛互驱、专创互融），推动物联网工程专业人才培养方案的修订，并重点对两门核心课程实施了“项目化任务驱动”的教学改革。通过依托校内中兴通讯ICT产教融合创新基地、大学生创业园等其他校企协同平台，项目累计覆盖学生300余人，有效提升了学生的工程实践能力与创新创业素养，学生参与学科竞赛与大创项目的覆盖率显著提高，并屡获国家级、省级奖项。

图 项目负责人在创新大赛中指导学生立足专业进行“专创融合”

图 团队成员在实训室指导学生参加学科专业竞赛

与会教师结合自身教学实践，围绕课程项目式教学的设计逻辑、实施难点、评价方式等展开了深入交流。大家分享了在推动“专创融合”过程中的宝贵经验，并就如何进一步优化教学设计、强化企业参与、提升学生成果转化率等现实问题提出了建设性意见。

本次研讨会不仅是对该教改项目成果的一次集中梳理与展示，也为后续相关课程的教学改革与研究提供了明确的方向与思路。项目团队表示，未来将持续深化研究与实践，不断优化“专创融合”育人模式，致力于提升课程教学质量与人才培养实效，为学校培养更多契合产业需求的高素质应用型人才贡献力量。

（创新创业教育学院供稿 图、文/李梦茹   一审一校：褚乃媚 二审二校：黄如 三审三校：马骏）