为深入推进人工智能赋能教学改革，系统总结数智财务课程群建设成效，科学谋划2026年度建设路径，2026年3月6日，商学院数智财务教学团队在新文科楼1031会议室召开数智财务课程群建设总结研讨会。会议紧扣“数智赋能、群课协同、教研共进、提质增效”核心主题，聚焦课程体系优化、教学资源升级、智能工具应用、产教深度融合等关键任务，凝聚建设共识、明确攻坚方向。商学院副院长蒋丽君、财务管理系系主任张玉、会计系系主任卢雯君、财务管理系陆秀芬教授、王昊副教授、方文涛副教授、会计系覃静、审计系陈可等课程组成员参会，会议由蒋丽君主持。

会上，蒋丽君首先传达学院在课程数智化建设上的指导思想和工作方向，结合当前数字经济发展与财经类人才培养新趋势，强调数智财务课程群建设是推动教学模式创新、提升人才培养质量、打造专业特色品牌的核心抓手。她指出，课程群建设要立足财务与会计专业核心优势，深度融合大数据、人工智能等技术，构建“底层互通、中层互联、高层互选”的模块化课程体系，实现共基础、精专业、宽拓展的建设目标，切实破解传统课程资源分散、与岗位需求脱节、数智化赋能不足等问题。

随后，团队成员结合各自负责板块的建设情况进行总结交流，围绕课程内容建设、教学模式创新及资源共享机制展开深入讨论。大家一致认为，数智财务课程群建设应坚持教学研究与实践探索双向发力，持续推动课程内容与行业前沿深度融合。一方面，要深化产教融合，积极引入企业真实场景，推进教学内容与岗位需求精准对接；另一方面，要加强团队协作与资源共建，着力打造“业务场景—财务逻辑—智能技术”三位一体的课程体系，不断提升课程的应用性与前瞻性。

课程组成员对项目建设进行总结研讨

会议系统梳理了当前课程群建设的亮点成效：一是构建起覆盖财务管理、会计的数智财务课程群框架，核心课程数智化改造稳步推进；二是完成Python基础、Python财务分析与可视化、大数据财务分析、RPA财务机器人等4门主要课程的教学资源建设及首轮开课；三是探索AI赋能教学新路径，实现知识点答疑、实操指导、学习评价的数字化支撑；四是凝聚跨系部教研合力，形成分工明确、协同高效的课程建设团队。同时，会议客观分析建设短板，针对课程体系衔接不够紧密、数智技术应用深度不足、校企协同资源有待拓展、示范辐射效应需进一步提升等问题，逐项研讨改进举措。

结合学校新文科建设与教学改革要求，会议明确2026年度数智财务课程群建设重点任务。一是优化课程群体系，对标产业需求与岗位能力，完善模块化课程结构，推动财务、会计、审计课程数智化升级，打造一批精品在线开放课程。二是升级教学资源库，整合教案、PPT、案例、习题、虚拟仿真项目等资源，建设标准化、共享化、持续更新的教学资源库。三是深化智能教学应用，完善《财务机器人》教学智能体功能，拓展知识点答疑、实操演练、学业评价等场景，提升 AI 教学应用实效。四是强化师资队伍建设，实施教师数智化能力提升计划，培育兼具专业功底与数字技能的“双师型”教学团队，推动教研成果转化为教学资源。五是推进产教协同育人，联动行业企业共建实训基地、开发实践项目，提升人才培养与行业需求适配度。

此次研讨会既是建设成果的总结会，也是2026年工作的部署会、攻坚会。下一步，团队将以此次会议为契机，持续聚焦数智财务课程群建设核心任务，坚持数智赋能，以更高标准、更实举措、更优路径推进课程体系、教学资源、教学模式、师资团队全方位升级，不断提升课程群建设水平与人才培养质量，为学校高质量发展与财经类专业数字化转型贡献更大力量。（商学院供稿：文/卢雯君 图/覃静  一审一校：卢雯君 二审二校：陈可、温丽玲 三审三校：蒋丽君）