2021年12月4日，在创新创业学院副院长黄如、任课老师冯志毅和孙迅的带领下，创新创业基础课程学生250余人来到了有着“中国壮乡”美誉之称、壮族发源地之一的武鸣，开展“青年红色筑梦之旅”之振兴之旅社会实践活动。

第一站，大家来到了武鸣特色产业沃柑产业园，参观了嘉沃生产车间和园区。带着前置问题，如武鸣沃柑的环境要求、保鲜条件、销售市场、年销售额、竞品对比、深加工品类等，同学们进入生产车间实地观察，听工作人员讲解，对沃柑的加工流程有了一定的了解，之后在参观园区成果展示的时候也了解到沃柑的起源和发展、种植技术、武鸣沃柑的独特优势、嘉沃产业园的战略布局以及沃柑产业对武鸣乡村脱贫和振兴的促进作用。

工作人员在车间讲解沃柑自动化处理机器

工作人员在车间讲解嘉沃的销售

小组参观车间

小组在园区实践了解沃柑的技术

沃柑果园

全体合影

第二站，师生来到了陆荣廷旧居。带着老师布置的前置问题——陆荣廷为什么被成为广西王、陆荣廷与那兰之站、你怎么评价陆荣廷等，同学们进入故居进行调研。陆荣廷是我国近代现代史上的军事家，在清末民国初期，他都是在广西一带从军，崇尚武功，意“以武而鸣于天下”，这也是武鸣名字的由来。从流浪的孤儿到军阀统领，他的一生充满坎坷。对这样一个褒贬不一的人物，同学们也在思考要以史为鉴、提升自我，万事以国家利益为重。

陆荣廷塑像

故居里的栈桥

小组行走在故居中

实践师生合影

第三站，大家带着前置问题“壮族有哪些民俗文化”，去参观壮文化大观园。进门后首先看到的是壮族的图腾，进入寨门就响起高锐喜庆的啰咧曲子，啰咧就是唢呐，唢呐迎宾客到来是主人对宾客的崇高礼遇。之后大家体验了跳竹竿、对山歌、品尝壮乡酒，亲身感受到了壮乡的文化和风俗。最后大家在展厅里参观了壮族人民的服饰、农具、手工艺品等，也看到了壮族的酒坊和壮乡起源的传说，大家对壮族的发展和文化有了深入了解。

壮族文化讲解

同学们体验壮族民俗跳竹竿

壮族迎客糯米酒

壮文化之刺绣

壮文化之手工艺品

体验挑柴

月饼模和工具

第四站，江宇梦想小镇。梦想小镇以奥地利哈尔施塔特小镇为蓝本打造，将浓郁的奥地利建筑风格和欧洲人文融合在一起，在岭南的广袤土地上融合欧洲文化，虽山川异域，但风月同天，不同文化相互交融，大放异彩。同学们进入梦想小镇去了解梦想小镇的发展现状、商业模式和客流量。夕阳西下，各小组调研的同时，也在这里留下美丽的影像记忆。

梦想小镇

美丽的梦想小镇

夕阳下的小镇花园

夕阳下的小镇花园

第五站，同学们来到南宁市非物质文化遗产代表性项目武鸣壮族服饰传承基地的纳福彩绣手工坊。武鸣传统壮族服饰及彩绣工艺的第四代传承人陆兰珍，今年已经70岁了，她经常为武鸣壮族传统服饰及彩绣工艺的创作和传承而奔忙着。

南宁学院学生的到来让她非常开心，她兴奋地给大家介绍彩绣的手艺和作品。刺绣对针法有严格要求，绣线颜色的选择也非常重要，布料以蓝色土布为主，刺绣颜色多是红、绿、蓝等鲜艳的颜色。一楼展厅里展示的一套名为骆越新娘的改良版壮族服饰，是陆兰珍团队的得意作品之一，该作品以红色为底色，在衣服上绣有龙凤、花朵，绣线密集，看起来非常精美。为了创作这套骆越新娘服，她的团队花了一年多的时间。

手工坊里充满着各种彩绣作品，囊括了手工绣球、壮族服饰、壮族土布、壮锦、壮族背带头巾、刺绣饰画等。在这里，大家感叹彩绣的精美，试戴手工艺品，有的同学主动聊起继承非物质文化遗产，陆奶奶和其他绣娘欢迎大家拜师学艺，一起把壮族彩绣技艺传承下去。同学们在现场纷纷讨论和思考：我们怎样才能更好地传承这一传统技艺？

武鸣彩绣第四代传承人陆兰珍给大家介绍婚嫁服饰

陆兰珍奶奶给大家介绍婚嫁服饰

陆兰珍奶奶给大家介绍壮绣作品

壮族服饰帽子

小小传承人

小组试戴壮族服饰

实地观看壮绣产品

绣娘欢迎大家了解彩绣

彩绣图案

这次武鸣社会实践之行，大家了解了壮乡武鸣沃柑产业和独特的壮族文化，收获了课本上没有的知识和感悟，下面让我们看看同学们对这次实践的看法吧！

21级建筑学1班阮城：

走完了武鸣的实践路线，我看到了年入1.2亿的利民企业，了解了悠久的壮族传统。看到了沃柑，喝过了米酒。真正的明白了我脚下这片土地的文化意义和传承。欧式建筑的简洁，传统房屋的秀美，我想这两者如果能结合起来，一定能碰撞出不一样的绚丽火花！

21级会计学1班王永睿：

此次宾阳实践课让我印象深刻的是沃柑产业文化，一个小小的沃柑，为宾阳的发展做出了卓越的贡献，这也为我国的乡村振兴战略贡献出了一份力量，农业发展经济，经济振兴乡村，我相信下一次再到这里，我能看到焕然一新的武鸣和越来越好的沃柑产业。

21级财务管理1班卢金锐：

武鸣红色筑梦之旅给我留下最深印象的是江宇梦想小镇。欧式的建筑风格搭上鲜艳明亮的色彩，第一眼就能给人强烈的视觉冲击感，让人不禁想一探究竟。但是当我走进去时，冷清、单调是它给我的第二印象；零零散散的几个开业的小商铺，空空的楼房，让我感觉它缺少活力。再进去，能看见美丽的湖边风光和秀丽的群山，搭配上夕阳，风景可谓是独一档。在我看来，江宇梦想小镇是一个适合拍照的好地方，但缺少了一丝人文气息，内容太过单一，很难吸引回头客。

21级数字经济1班陈晓梅：

走进沃柑产业了解它的分拣、挑选和包装都是机械化的，但我走进果园了解沃柑果树时，发现地上有挺多烂果。希望借助科技，帮助果农研发一款APP，实现对果园的全覆盖，它可以像拼多多里的多多果园，能预测天气预报，探测土壤是否贫瘠和需要的浇水量和施肥量，点击某棵果树可以知道它的树龄和是否生病等基本情况，让果农足不出户也能了解果园状况，尽可能减少损失。第二个方法是在果树下养些鸡或者别的动物，让动物去吃掉烂果，既减少了损失又肥沃土壤，何乐而不为呢？

21级数字经济1班徐晓焕：

走进武鸣，感受沃柑产业蓬勃发展，了解沃柑的品种，果树与技术的结合，高度分工，形成一条产业链，服务人民，使人民富裕起来。印证了习总书记所说的，先富带动后富。参观陆荣廷故居，了解他的遗迹和遗物，正所谓时代是历史的见证，我被他的“武略文韬，鸣于天下”的精神所折服。

步入壮文化大观园，唢呐鸣鼓、古物讲解、山歌对唱、米酒香甜、壮族铜鼓，壮族服饰、壮族遗物，不禁感慨民族文化的源远流长。踏入梦想小镇，为建筑惊叹，被风景折服，梦幻花海，伴随落日，一片美景尽收眼底。

今天的调研活动让我了解到当地的风土人情和民族文化，而我们当代大学生身负历史的重任，我们应该向党学习，向人民学习，不辱使命，不辱国家。

21级土木工程6班梁骁：

趁阳光正好，我们全体师生在周末开展调研活动，首先我们去了沃柑的产业园，了解沃柑的生长状况及其意义。武鸣沃柑的知名度不是一夜之间成名，而是因为有仔细的筛选和等级划分。好品质的沃柑受人民青睐，并且离不开专家们的悉心培育。陆荣廷的明秀园故居景色美如画，陆荣廷是广西名人，少时虽经历坎坷，但他愈挫愈勇，嫉恶如仇。面对不利的境遇，我们大学生要勇敢面对，不因挫折动摇心思，培养迎难而上的品质。

伊岭岩壮族文化大观园展现了壮族人民的风俗，我们深入了解少数民族的生活习惯。月饼模代表了中秋节的气息，用模具制作月饼是悠久的传统。蓑衣让我想到“斜风细雨不须归”的意境，再现壮族民族风情以及民族亮点。壮族人民及始祖的光辉，值得我们去赞美，也值得我们去学习，美好的文化需要传承。

江宇梦想小镇，让我们领略了中外风光，华丽的建筑，仿佛走向了一个独特的世界。这里的景色让人心旷神怡。

最后，全体师生参观彩绣纺，壮族的服饰和民俗值得我们去深思去回味。绣球是壮族的特色，上面刻着“三月三”代表传统节日，颜色多姿多彩，劳动人民的手艺不一般！感谢他们制作的绣球，让我们领会不一样的民俗风情！！

21级数字经济1班刘小霞：

此次红色之旅实践活动让我感受颇深。首先是嘉沃生产车间。嘉沃生产车间占地两千多万亩，整个广西沃柑一年2.3亿的营销量这里就占有1.3亿。每天有五万吨的沃柑运出去，拥有广西最先进的分选机器（没看到机器运作有点遗憾）。但是通过实践，我发现其实产业链不够完善，休闲旅游业不够完善，虽然这里有1.3亿的营销量都是来自于企业，但没有富余的沃柑和火龙果用于休闲观光采摘，导致大家来到原产地却品尝不到沃柑，失去了这一部分的收入来源）；餐饮业也不够好，餐厅只有一家，服务人员数量少，没有同时接待大量顾客的能力，服务不周到，环境卫生等有待改进。另外，可以拓展产业链，发展加工业，如沃柑罐头、沃柑果酒等，增加收入来源，而且也可以增加就业岗位。

第二，武鸣纳福彩绣坊，一下车陆奶奶和阿姨们就热情地为我们戴上了她们制作的绣球。她们看到我们的到来，眼里散发着光，就像看到了希望一样。纳福彩绣是广西壮族独有的刺绣技艺，是广西壮族文化的重要标志，也是壮族的传统技艺。但它也面临着传统技艺得不到传承的问题。一套十分精美的新娘服饰十几万的价格让普通人望而止步，收藏价值远远大于使用价值，所以大部分的人根本不会去了解它的技艺。

21级软件工程1班程明星：

关于此次武鸣调研我有一些看法:我认为好的水果要想受到大家喜欢，口味是最重要的，所以我希望沃柑产业园能推出品尝活动，这样会令去过的人对它留下更好的印象，给出更高的评价。

此次红色筑梦之旅有很多值得留恋的地方，比如伊岭岩壮文化大观园之行，壮族待客之道令我这个北方人感到无比震撼，也让我对壮族文化产生了兴趣。宛如童话世界一般的梦想小镇，欧式建筑给我留下深刻的印象，让我们开阔眼界，了解到欧洲街头风情。夕阳下火红的穗冠花田让人体验到一场视觉盛宴，更让我们的心灵得到慰藉。

最后，武鸣纳福彩绣坊的停留时间短暂，但是从参观的展品中我深深地体会到了刺绣手艺的精细以及刺绣品的华丽与美观。最后提个小建议：为了传承刺绣手艺，学校可以开展一个刺绣进校园活动。

南宁学院《创新创业基础》课程持续改革，紧跟教育部方针，依托青年红色筑梦之旅活动，让同学们通过社会实践，扎根中国大地，了解国情民情，在实践中增长智慧才干。

▲文/编辑：孙迅  

▲图：南宁学院师生

▲审核/校对：黄如