实验室开放是学校培养适应社会发展需要的高素质的应用技术技能型人才的客观要求。新一轮审核评估背景下，加快推进实验室开放建设与教学改革势在必行。人事处《新一轮审核评估背景下南宁学院实验室开放管理研究与实践》教改项目对此进行了探索。

项目团队开展了多次研讨会，邀请专家进行开题指导，针对新一轮审核评估指标体系要求，理清南宁学院实验室开放的现状与存在问题。项目负责人参加实践教学管理人员能力提升专题研修班，学习全国先进管理经验；团队成员走访了广西大学、桂林电子科技大学、梧州学院等区内高校，调研学习了他们在实验室开放方面的特色做法。项目组通过问卷、访谈、授课指导等方式，对实践教学管理人员、实验老师、学生等对象开展调查，分析南宁学院现阶段实验室开放资源利用率的影响因素。根据实验室开放资源利用率影响因素，结合南宁学院参加新一轮审核评估的要求，设计新的实验室开放管理新方案并进行实施总结，探究实验室开放管理新方案对实验室开放资源利用率的作用机制。

改革以来，通过新版教学综合信息服务平台开展实验室开放的申请、审核、排课、学生报名、上课、考核、总结等工作，解决了各项学生数据与课表冲突、实验室资源不共享等问题。同时，将实验室开放管理权限下放给各二级学院，充分发挥了二级学院办大学、学院自主管理的积极性和能动性。

未来，项目组将持续开展实验室开放研究，结合实践教学体系改革统筹考虑实验室开放模式与应用；优化系统功能，简化操作，强化数据获取；进一步加大实验室开放实施的效果监控与评估，完善实验室开放方案，为审核评估实验室建设方面的成效提供有力支撑。（人事处供稿 文、图/唐景凤 ）

调研广西大学实验室开放系统运行情况

调研桂林电子科技大学实验室开放系统运行情况

调研梧州学院实验室开放管理情况

项目负责人参加“全国高校实践教学管理暨实习实训人员能力提升”专题研修班

项目组成员进行开放实验室项目指导