7月10日上午，南宁学院召开2023-2024学年第二学期校院两级教育教学督导联动工作培训会。校长李栋学、教务处处长胡晓敏、质量评估办公室主任左婧，以及校级专兼职教育教学督导员、各二级学院教育教学督导组成员、质量评估办公室全体人员共同参加了本次培训会。

会场认真听培训的参会人员

培训会分四个环节进行。首先由质量评估办公室主任左婧就校院两级教育教学督导联动工作进行了详细介绍。她从联动工作背景、当前教育教学督导工作面临的问题以及联动工作具体安排等方面进行了阐述，为全校教育教学督导员今后如何开展督导联动工作指明了方向。她呼吁全体参会人员“同心协力筑基台，联动并进质量来”，共同助力我校教育教学质量迈向新台阶。

左婧主任在会上做培训

接着，校级专职督导组组长韦平教授就“教育教学督导员如何开展听评课？”这一主题进行了培训。韦平教授结合自身丰富的授课及督导工作经验，从“南宁学院课堂教学质量评价表（理论课）新版解读、教学督导听评课技巧、听评课五步法”三个方面，向在场的教育教学督导员详细的介绍了具体的、有效的、可操作的工作方法。

韦平教授给在座的教育教学督导员开展主题培训

随后，教育学院的黄玉副院长从二级学院的角度出发做“院级教育教学督导工作经验分享”，从“工作开展情况、工作成效、工作保障”三个方面，向全体教育教学督导员分享了教育学院院级督导组开展质量监测方面的工作经验，为各学院开展院级教学质量监测提供了有益的参考和借鉴。

黄玉副院长做院内教育教学督导工作情况介绍

最后，李栋学校长做培训会的总结发言。他从自身作为自治区人民政府督学的身份和责任出发，明确指出南宁学院的教育教学督导员是我们学校整个生态环境中不可或缺的一部分，必须立足于帮助学校建立良好的教育教学生态这一角色来开展工作。李校长深入阐述了“督”“督教”“督学”三个方面的工作内容，为在座的督导提供了具体的工作指导。他鼓励大家跳出传统教育及教育认知的框架，强调不仅要实现校级和院级的联动，还要积极与其他部门和人员沟通合作，形成合力，共同推进我校教育教学质量的全面提升。（质量评估办公室供稿 图、文/覃静）

李栋学校长在会上做总结发言