为进一步查找问题，完善学院各项教学环节，促进教学质量提升。教育学院于11月12日下午召开教师和学生座谈会暨教风学风建设研讨会。

首先进行的是学生座谈会暨学风建设研讨会，教育学院副院长黄玉和顾晨光、党总支副书记杨先春、学前教育教研室主任欧春辉、体育教育教研室主任莫路珍、教务科科长杨海玲、学生科黄意老师和来自不同年级、班级的16名学生代表参加了会议，会议由副书记杨先春主持。会上，同学们结合在校学习和生活中面临的困惑纷纷发言，他们主要围绕学风舍风建设、教学硬件设备、课程安排、学习效果等方面展开热烈的讨论，大家共同查找出问题，也针对问题建言献策。学院相关负责人针对同学们提出的问题和建议一一作了解答。最后，副院长黄玉作总结，并对同学们提出几点要求，一是扎实开展班风建设工程，班干积极谋划，共同提升班风建设成效，强化同学们“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的意识和能力；二是积极参加学科竞赛，学院正在稳步推进专业的品牌学科竞赛，为同学们提供更多的专业学科技能提升平台；三是深化五育并举第二课程建设，积极参与“不孤志愿服务”品牌建设、“好读书 读好书”全校性读书活动以及体育和劳动活动，全面提升自我。

接着进行的是教师座谈会暨教风建设研讨会。教育学院副院长黄玉和顾晨光、教务科科长杨海玲和14位青年教师代表参加了会议，会议由副院长黄玉主持。会上，老师们积极发言，分享教学过程中的经验和遇到的问题。包括教风建设、课程安排、教学和学生学习效果、教学资源共享、教学场地、教学资料、教学管理以及青年教师发展等问题。学院相关负责人与老师们深入分析老师们提出的问题，一起研讨整改措施，共同提升办学特色，助推学院的内涵式发展。最后，副院长黄玉作指示，她表示能听到老师们的真实想法，非常开心，往后将和老师们一起将各项工作理顺，服务好教师和学生，从各方面助推教师提升教学效果。接着她对教师提出几点要求，一是青年教师一定要有规划地提升自己，跟着学校的高质量发展共同进步；二是教师要注意言行举止，在学生面前起到示范引领的作用；三是会后认真学习《南宁学院课堂教育教学质量提升行动方案》，教师要聚焦我校应用型办学定位，在学生面前展示教师的精神面貌、学识水平及实践能力，落实立德树人根本任务、培养高素质应用型人才。

本次研讨会为后续的教学工作提供了有力依据，确保教学能更好地满足教师和学生的需求，提升学生的学习体验感。同时把我院师生的思想、认识和行动统一到深化校风建设工作上来，深化对学校核心价值的理解和认同，明晰自己的责任以及履行自身责任、践行学校核心价值的路径方法，为深化校风建设提供思想保障和基础准备。（教育学院供稿 文/图 杨海玲）

学生座谈会暨学风建设研讨会现场

教师座谈会暨教风建设研讨会现场